miércoles, 23 de marzo de 2011
FAMILIA: HOJA DE RUTA
José Ma. Cabodevilla, adaptando de la hojas de ruta de los franceses, dice que el desafío de la fidelidad es saber qué cosas hay que aprovechar del camino de la vida, de la pareja y de la familia y qué cosas hay que evitar.
Cuáles son los sitios peligrosos del camino:
El pozo del egoísmo.
El bosque de las reticencias y de los ocultamientos.
La llanura de la monotomía.
Los picachos de la honra orgullosa.
Las arenas movedizas de los malentendidos.
Las zarzas de las frases hirientes.
El acantilado de ajenas seducciones.
El atolladero de la incomprensión.
Las emboscadas de los vecinos insidiosos.
El precipicio de la indiferencia.
Las malas hierbas de los caprichos.
Las playas de las propias comodidades.
El molino de las palabras inútiles
y el pantano de los recuerdos malos.
Hay que saber aprovechar aquellos lugares donde el afecto pueda restaurarse o fortalecerse:
El prado de los dias apacibles.
El atajo de una pronta reconciliación.
La carretera del mutuo respeto.
El arroyo de una benevolencia constante.
La alforja de los pequeños gestos.
El senderito de la intimidad sin testigos.
La posada de los obsequios recíprocos.
La sombra de una conversación afectuosa
y el campamento alborozado de los domingos.
martes, 22 de marzo de 2011
Tomás y Julián
Patricio y Cristiano
Libros: Ganar tu libertad, de Félix Debuchy
Edición 2010, 370 páginas
Precio: $ 60.- (argentinos)
Este libro es fruto de la experiencia del autor, que desde hace muchos años trata de ayudar a gente joven, y no tan joven, a correr el riesgo y la aventura de la libertad. La primera intención de este libro parece ser ayudar a jóvenes a conseguir de su vida un proyecto personal y justificado en cada uno, no impostado por la fuerza o importado de otros. Y también parece prestar ayuda a adultos que han tomado hace mucho tiempo el rumbo que siguen actualmente, con más o menos gozo.
Es un ensayo sobre la libertad, y es algo retórico pero no del todo exagerado, decir que la libertad, el genoma de la libertad humana, tiene una complejidad grande, y cuando muestras un lado, estás ocultando otro, y hay que rotar de posición para ver eso otro lado, etc. Sí, simultánemente habría que hablar de “esto pero también de esto otro”, de que esto es “sí pero no”: sí, a la vez que bajo otro aspecto sería no.
¡Ganar tu libertad!, difícil tarea en un mundo que te tironea de tantos sitios. Espera el autor que el lector encuentre respuestas a una fenomenología completa de su libertad.
Si lo quieres comprar, me lo puedes pedir:
Si lo quieres comprar, me lo puedes pedir:
María Rosa Spotorno-Libros
Venta-Asesoramiento
“Dijo Alicia…”
Programa de Formación Integral en Literatura Infantil y Juvenil
En Casa de Letras – Perú 375 – P 8 – Buenos Aires (San Telmo)
El objetivo general de este programa es mejorar la calidad de la comunicación y el vínculo afectivo con niños y jóvenes a través de un recorrido teórico-práctico por diferentes campos expresivos del género.
Está destinado a docentes, bibliotecarios, promotores de editoriales, libreros, pediatras, psicopedagogos, y en general a todas aquellas personas que se relacionan con niños y jóvenes en su vida profesional, social o familiar.
“Dijo Alicia…” es una carrera de dos años de duración, en la que las asignaturas y sus contenidos están integrados entre sí, ofreciendo una inmersión en las siguientes materias: escritura narrativa, lectura, teatro, poesía, cuento oral e ilustración.
Los dos años están divididos en cuatro cuatrimestres, y la carga horaria semanal es de tres horas.
El último cuatrimestre de la carrera está destinado a producir un proyecto final, integrando dos o más de los campos de estudio abordados. Este trabajo de cierre de la formación será supervisado por los especialistas de las asignaturas respectivas.
El equipo docente está integrado de la siguiente forma:
- Escritura narrativa Esteban Valentino
- Análisis y lectura de textos Alicia Salvi
- Teatro Nora Lía Sormani
- Poesía Cecilia Pisos
- Cuento oral y Lectura en voz alta
Vivi García - Ilustración Istvansch
1er Cuatrimestre | 2do Cuatrimestre | 3er Cuatrimestre | 4to Cuatrimestre | |||
Total 16 clases de 3 horas | Total 16 clases de 3 horas | Total 16 clases de 3 horas | Total 16 clases de 3 horas | |||
Escritura | Análisis y lectura de textos II | Cuento oral y Lectura en voz alta I | Escritura narrativa II | |||
narrariva I | 4 clases quincenales | |||||
(Esteban Valentino) | ||||||
8 clases quincenales | 8 clases quincenales | 8 clases quincenales | Cuento oral y Lectura en voz alta II | |||
(Esteban Valentino) | (Alicia Salvi) | ( | 4 clases quincenales | |||
( | ||||||
Análisis y lectura de textos I | Teatro | Ilustración | Integración | |||
4 clases quincenales | ||||||
(Nora Lía Sormani) | ||||||
8 clases quincenales | Poesía | 8 clases quincenales | 8 clases semanales | |||
(Alicia Salvi) | 4 clases quincenales | (Istvansch) | (Varios) | |||
(Cecilia Pisos) |
Escritura narrativa: la escritura de literatura para niños y jóvenes entraña los mismos desafíos, iguales búsquedas que la escritura para adultos. Además, es necesario familiarizarse con ciertos códigos específicos que debe conocer y amar quien desee escribir libros para niños y jóvenes.
Lectura: la lectura de literatura infantil y juvenil y su análisis es fundamental para el conocimiento de lo que se produce con calidad dentro y fuera del país. Sea para mediar, ilustrar, escribir o narrar, conocer clásicos y novedades de diverso origen es un aporte interesante en la formación. La propuesta abre también la conversación sobre libros en forma de taller.
Teatro: el espectáculo teatral configura una actividad vincular por excelencia, ya que convoca a compartir un espacio-tiempo único e irrepetible. En esta forma expresiva la palabra escrita se transforma en palabra viva.
Poesía: La poesía es un fenómeno de luz, sonido y emoción. La poesía deslumbra, canta, abre la cabeza, toca el corazón. Esta propuesta espera que, con el acompañamiento de los grandes, los chicos puedan tener la oportunidad temprana de leer, escuchar, recitar textos poéticos, y también, de hundir las manos en la materia simple y misteriosa de que están hechos: palabras.
Cuento oral y Lectura en voz alta: los cuentos narrados o leídos dan a los niños y jóvenes material y argumentos para sus fantasías. Son además una prueba de entrega por parte del narrador o lector físicamente presente, que destina ese momento a compartir una realidad otra, en la que el tiempo se desplaza, y se puede acceder a mundos lejanos y desconocidos.
Ilustración: en cualquier expresión plástica, la imagen cuenta y funda su lectura en un discurso propio y autónomo de composición, color, línea y forma. Los libros ilustrados no son ajenos a esta manera de narrar. Es así como muchos libros para niños no consuman sus sentidos sin el nudo íntimo que se arma entre ilustración y texto.
Cuatro cuatrimestres consecutivos
16 clases presenciales por cuatrimestre de 3 horas cada una
Total de horas carrera: 192
Días y horario: martes de 18.30 a 21.30 hs.
Inicio de clases: 29 de marzo de 2011
Arancel primer cuatrimestre 2011: 4 pagos de $ 400.- ó 1 pago de $ 1.450.-
Informes e inscripción:
Perú 375 – P 8 – Buenos Aires
Tel. 5352-3355
De lunes a jueves de 16 a 21 hs. – viernes de 16 a 20 hs.
Diplomatura en Cultura Argentina
APERTURA DE INSCRIPCIÓN AL TURNO TARDE
Y CONVOCATORIA A BECAS
DIPLOMATURA EN CULTURA ARGENTINA
CENTRO UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS (CUDES)
Horario de cursada: martes de 19 a 21 hs, auditorio del CUDES,
Vicente López 1950, Buenos Aires.
Duración: 16 meses (2 años de abril a noviembre de 2011 y 2012).*
Inicio de clases: martes 5 de abril de 2011.
Inscripción: del 9 de marzo al 9 de abril, en la sede del CUDES
El objetivo de la Diplomatura:
Brindar un conocimiento general de la cultura argentina, tanto en la perspectiva histórica como en la actualidad, privilegiando cuatro campos: historia, pensamiento, literatura y artes.
El programa prevé varios seminarios, conferencias y salidas a sitios de interés cada año (optativos).
La Argentina es un mundo desconocido por descubrir:
Lugares y ciudades de gran belleza en sus arquitecturas
y paisajes, encierran un patrimonio natural y cultural de
una extraordinaria riqueza.
Las gentes que la habitan provienen del área geográfica mediterránea,
pero también de las tierras asiáticas y de las
mesorientales, generando una convivencia de cristianos, judíos
e islámicos que es hoy exhibida como un ejemplo en todo
el mundo y, entre otros, que invita a ser conocido.
Hombres y mujeres de gran talento produjeron en el transcurso
de los siglos no sólo la construcción de una nación
en instituciones que hicieron posible y fructuosa esta trama
social, sino también obras de arte en la pintura, la música,
la literatura y el pensamiento, también en el quehacer científico,
que se exhiben ante nuestros ojos para ser admiradas
como un tesoro que es el fruto de varias generaciones. Una
como un tesoro que es el fruto de varias generaciones. Una
selección de este legado es presentado en el programa como un
llamado al cultivo y al gozo del espíritu, que es un verdadero
homenaje a la condición humana La Diplomatura tiene una duración de dos años y se desarrolla en cuatro cuatrimestres, siguiendo las principales áreas de la cultura: historia, pensamiento, literatura y artes.
Las clases se dictan en la sede del CUDES los martes de 19 a 21 hs (interrumpidas por un coffee break), y abarcan los meses desde abril hasta noviembre.
El diploma de graduación lleva certificación de la Universidad Austral.
Para acceder al Diploma hay que completar 128 créditos; cada hora de clase equivale a 1 crédito y presentar una breve tesina**.
Director
Pedro Luis Barcia
Secretario Académico
El costo total de la diplomatura es de $5000 (cinco mil pesos), pagándose en 16 cuotas mensuales de $300 más la matrícula de inscripción de $200.
Los estudiantes de carreras de grado con promedio igual o superior a 7 (siete) tienen derecho a un descuento de 50% sobre el costo total (deberán presentar libreta universitaria).
Consultar por otros descuentos o convenios.
Profesores y materias
A cada profesor le corresponde entre una y tres clases (***).
Contacto
**Cada hora de clase equivale a 1 (un) crédito. Como el programa se repite cíclicamente año a año, alternativamente entre la tarde y la mañana, es posible recuperar las clases en cursos posteriores. Además, las clases se graban audivisualmente.
***Solicitar a esta dirección el cronograma de temas por clase.
Secretario Académico
Roberto Bosca
Consejo Consultor
Juan Carlos Villa LarroudetConsejo Consultor
Norberto Padilla
Marcelo Paladino
María Sáenz Quesada
María Rosa Lojo
Diana Bencich
Guillermo Jacovella
José Enrique Miguens
Marcelo Villar
Lucía Gálvez
María Elena de la Rosa
Carlos Floria
Adalberto Rodríguez Giavarini
Sara Shaw de Critto
Becas, descuentos y costosEl costo total de la diplomatura es de $5000 (cinco mil pesos), pagándose en 16 cuotas mensuales de $300 más la matrícula de inscripción de $200.
Los estudiantes de carreras de grado con promedio igual o superior a 7 (siete) tienen derecho a un descuento de 50% sobre el costo total (deberán presentar libreta universitaria).
Consultar por otros descuentos o convenios.
Profesores y materias
A cada profesor le corresponde entre una y tres clases (***).
Literatura
| Pensamiento
| Historia
|
Contacto
- Teléfono: (011) 4803 6041
- 9 a 13hs: Male Miguens
- 13 a 17hs: Juana García Guerra
- CUDES: Vicente López 1950, C. A. B. A.
- Informes***: diplomatura@cudes.org.ar
**Cada hora de clase equivale a 1 (un) crédito. Como el programa se repite cíclicamente año a año, alternativamente entre la tarde y la mañana, es posible recuperar las clases en cursos posteriores. Además, las clases se graban audivisualmente.
***Solicitar a esta dirección el cronograma de temas por clase.
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